En planlagt forandring af et barns viden og udvikling fra en tilstand til en anden er en grundlæggende forudsætning for progression som princip for opdragelse, uddannelse og undervisning og en bærende ide bag al pædagogisk arbejde. En opdrager ønsker at bibringe barnet de kvaliteter i form af egenskaber, færdigheder, kundskaber og opførsel, som efter de gældende opfattelser af barnet, af samfun...